我校党委书记、院长林戈尔(er)教授国家(jia)大剧院“经典艺(yi)术讲(jiang)堂”讲(jiang)座成功举(ju)行
观众为林院(yuan)长的精彩讲座鼓掌
观众与林院长合影
2016年10月29日上午,我(wo)校党委(wei)书记、院长(zhang)林戈尔教授在国家大(da)剧(ju)院“经典艺术讲(jiang)堂”栏目(mu)进(jin)(jin)行《秋天是收获(huo)的季节——带(dai)您(nin)走进(jin)(jin)﹤丰都(dou)印象﹥》专题讲(jiang)座。来自首都(dou)各大(da)高校的近200余(yu)名师生和音乐(le)爱好者到场聆听(ting)了讲(jiang)座。
林戈(ge)尔教(jiao)授首先对(dui)(dui)其创(chuang)作的(de)(de)交响乐《丰都印象(xiang)》创(chuang)作背景(jing)和(he)创(chuang)作历程进(jin)行(xing)了深入(ru)讲(jiang)解。他说(shuo),丰都是(shi)(shi)长江三(san)峡(xia)流域(yu)内(nei)的(de)(de)一座小(xiao)城(cheng),素有(you)(you)(you)鬼(gui)(gui)城(cheng)之称。《丰都印象(xiang)》即是(shi)(shi)对(dui)(dui)该地区浪漫式的(de)(de)描(miao)(miao)写。乐曲(qu)里面有(you)(you)(you)描(miao)(miao)述人(ren)与鬼(gui)(gui)的(de)(de)对(dui)(dui)话,有(you)(you)(you)描(miao)(miao)述鬼(gui)(gui)的(de)(de)场(chang)景(jing),有(you)(you)(you)鬼(gui)(gui)行(xing)进(jin)的(de)(de)步伐,亦或是(shi)(shi)鬼(gui)(gui)与鬼(gui)(gui)的(de)(de)争斗,以及鬼(gui)(gui)的(de)(de)温(wen)情或者更准(zhun)确的(de)(de)说(shuo)应该是(shi)(shi)温(wen)情的(de)(de)瞬(shun)间(jian)。林教(jiao)授还说(shuo),作品表现的(de)(de)是(shi)(shi)中(zhong)国(guo)民(min)间(jian)很推(tui)崇(chong)的(de)(de)因(yin)果(guo)报(bao)应的(de)(de)生(sheng)命观,这种生(sheng)命观让人(ren)在(zai)生(sheng)活(huo)中(zhong)去做(zuo)好(hao)事(shi),以后就(jiu)会得到好(hao)报(bao),这样对(dui)(dui)人(ren)民(min)的(de)(de)日常生(sheng)活(huo)是(shi)(shi)有(you)(you)(you)好(hao)处(chu)的(de)(de),对(dui)(dui)社会的(de)(de)和(he)谐是(shi)(shi)有(you)(you)(you)积极作用的(de)(de)。
在创作(zuo)特(te)色方面(mian),这(zhei)首作(zuo)品一是使用(yong)了一些特(te)色乐(le)器,比如(ru)川剧的(de)(de)(de)(de)大锣,锣声的(de)(de)(de)(de)运用(yong)使乐(le)曲更具(ju)鬼(gui)的(de)(de)(de)(de)意蕴(yun)。二是曲中巧妙的(de)(de)(de)(de)借用(yong)四川特(te)色音乐(le)“川江号子”,又使该曲更富“蜀韵”。三是作(zuo)品片(pian)段(duan)化(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)旋律,开放的(de)(de)(de)(de)调性,让听众的(de)(de)(de)(de)感受并不(bu)那么(me)和谐(xie),由此可以(yi)联想到(dao)与(yu)鬼(gui)的(de)(de)(de)(de)游弋(yi)、舞蹈(dao)相关的(de)(de)(de)(de)场景。《丰都印象》采用(yong)西方交响乐(le)的(de)(de)(de)(de)形式(shi)、现(xian)代(dai)浪漫式(shi)的(de)(de)(de)(de)作(zuo)曲手法,以(yi)中国传统文(wen)化(hua)(hua)为(wei)内(nei)容,融合中国音乐(le)元素,以(yi)中国文(wen)化(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)生命(ming)观作(zuo)为(wei)创作(zuo)理(li)念,引发听者产生敬畏死(si)亡才会珍惜(xi)生存(cun)的(de)(de)(de)(de)命(ming)运之(zhi)思(si)。
林戈(ge)尔教授还对川(chuan)音(yin)(yin)的(de)(de)(de)(de)(de)城(cheng)市音(yin)(yin)乐(le)厅(ting)作了介(jie)绍(shao)。他说,我(wo)们要建一(yi)个(ge)(ge)天(tian)府之国(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)“国(guo)(guo)家大(da)剧院”——成都城(cheng)市音(yin)(yin)乐(le)厅(ting)。它有(you)一(yi)个(ge)(ge)1600座(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)歌剧院、一(yi)个(ge)(ge)1400座(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)音(yin)(yin)乐(le)厅(ting)、一(yi)个(ge)(ge)600座(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)戏剧厅(ting)和200座(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)室(shi)内音(yin)(yin)乐(le)厅(ting)。国(guo)(guo)家大(da)剧院是(shi)法国(guo)(guo)人(ren)(ren)设计(ji)的(de)(de)(de)(de)(de),八十米的(de)(de)(de)(de)(de)水(shui)下通道,设计(ji)得很浪漫,很时尚,很有(you)仪(yi)式感,我(wo)们来学(xue)习国(guo)(guo)家大(da)剧院的(de)(de)(de)(de)(de)长处。成都城(cheng)市音(yin)(yin)乐(le)厅(ting)是(shi)德国(guo)(guo)人(ren)(ren)设计(ji)的(de)(de)(de)(de)(de),网状(zhuang)编织(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)立面灵感来源(yuan)于四(si)川(chuan)的(de)(de)(de)(de)(de)传统(tong)编织(zhi)工艺(yi),体(ti)现出浓厚(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)中国(guo)(guo)风和四(si)川(chuan)元素。
讲座中,林教授(shou)还为(wei)大家播放(fang)了(le)他创作《乡音乡情》交响乐和改编(bian)的(de)四川民歌《太阳出来喜洋洋》。
最后(hou),林(lin)教(jiao)授讲(jiang)到(dao)(dao),今天的(de)(de)讲(jiang)座(zuo)做主(zhu)要是(shi)(shi)强调艺(yi)(yi)术要为(wei)人(ren)(ren)(ren)民(min)服(fu)务。两年前(qian),习(xi)总书记在北京召(zhao)开了一个文艺(yi)(yi)座(zuo)谈会(hui)(hui)议(yi),已经两周年了。会(hui)(hui)议(yi)提出了人(ren)(ren)(ren)民(min)是(shi)(shi)艺(yi)(yi)术的(de)(de)源泉(quan),艺(yi)(yi)术要为(wei)人(ren)(ren)(ren)民(min)服(fu)务,我(wo)觉得这个经典艺(yi)(yi)术讲(jiang)堂(tang),是(shi)(shi)一个很好的(de)(de)渠道,是(shi)(shi)艺(yi)(yi)术走向人(ren)(ren)(ren)民(min)的(de)(de)一个窗口。通过这样(yang)的(de)(de)交流,再去欣(xin)赏(shang)或演奏作品,它可(ke)能会(hui)(hui)内(nei)在一点,主(zhu)动一点,有机一点。我(wo)们首先感(gan)谢国(guo)家大(da)剧院(yuan),给我(wo)们提供(gong)了这个平(ping)台,也感(gan)谢在座(zuo)的(de)(de)听(ting)众(zhong)今天听(ting)我(wo)讲(jiang)解(jie)了将近(jin)两个小时(shi),欢(huan)迎(ying)(ying)你(ni)们到(dao)(dao)四川(chuan)来(lai)(lai)旅游(you),欢(huan)迎(ying)(ying)你(ni)们到(dao)(dao)川(chuan)音来(lai)(lai)指(zhi)导(dao)。
讲(jiang)座结束后,来自华北电力大学(xue)的(de)(de)同学(xue)杨晨说:“林戈尔教(jiao)授平易近人(ren)、和(he)蔼可亲,他用生动(dong)的(de)(de)方(fang)式,让我们了解了交响乐(le)和(he)歌剧。现场(chang)还有的(de)(de)北京观(guan)众说:”讲(jiang)座的(de)(de)作(zuo)品特别优美!林教(jiao)授讲(jiang)得就是(shi)不一样!”
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